Guadeloupe & Martinique
Cette fiche a pour objectif de faire découvrir aux apprenants deux Outre-mer français situés dans les Antilles : la Guadeloupe et la Martinique. Guadeloupe&Martinique_Enseignants_v3 Guadeloupe&Martinique_Apprenants_v3
Cette fiche a pour objectif de faire découvrir aux apprenants deux Outre-mer français situés dans les Antilles : la Guadeloupe et la Martinique. Guadeloupe&Martinique_Enseignants_v3 Guadeloupe&Martinique_Apprenants_v3
Auteur : Zsuzsanna Bagaméri Fiche professeur Fiche élève
Auteurs : Zsuzsanna Bagaméri, Katalin Czelvikker Fiche professeur Fiche élève
Auteurs : Zsuzsanna Bagaméri, Katalin Czelvikker Fiche professeur Fiche élève
Auteurs : Zsuzsanna Bagaméri, Katalin Czelvikker Fiche professeur Fiche élève
Depuis 2003, l'e-commerce connaît un développement massif, en raison de la familiarisation de la population française avec la micro-informatique et d'une confiance croissante dans la sécurité des paiements sur Internet. [...]
Confrontée à l’essor du "hard discount” et de l’e-commerce d’une part et aux exigences croissantes des consommateurs d’autre part, la grande distribution est amenée à différencier son offre et à [...]
Cette expérience permet aux jeunes de pouvoir observer à l’œil nu un concentré d’ADN qui, stocké dans le noyau des cellules, est normalement invisible. Le principe est donc d’isoler les [...]
Le principe est de réaliser une expérience ludique pour expliquer un phénomène abstrait, vu en classe de 12ème : le principe d’osmose. Fiche professeur Fiche élėve
Résumé : A travers cet atelier, les jeunes se familiarisent avec les grands groupes moléculaires biochimiques. Le kit facilite la découverte du monde de la biochimie et permet aux jeunes de [...]
Résumé : Le but de cette expérience est de mettre en évidence les différents sucres présents dans notre alimentation de la vie quotidienne. Elle permet aussi de présenter aux jeunes deux [...]
Afin de découvrir le monde des insectes, nous pouvons envisager de faire une sortie dans un parc (ou dans l’enceinte du lycée). Demandez aux élèves d’apporter une loupe et prévoyez [...]